Información para docentes
Ahora que has conocido Sevilla y Málaga con Amina y Lucía, tienes una divertida tarea que realizar en equipo.
Os vais a convertir en directores y directoras de cine y vais a elaborar un pequeño vídeo en el que nos contéis todo lo que habéis aprendido de Sevilla y Málaga. Para realizarlo te propongo usar la aplicación Inshoot que es muy sencilla e intuitiva. ¿Os atrevéis?
Para esta SdA recomendamos el uso de la herramienta InShot.
Este InShot debe ser creado previamente por el docente en los cursos de alumnado de menor edad para facilitarles la tarea.
Información para el alumnado
1. Vamos a repasar lo aprendido jugando a este Kahoot.
Ahora que has conocido Sevilla y Málaga con Amina y Lucía, tienes una divertida tarea que realizar en equipo.
Realiza este Kahoot con tu equipo para repasar todo lo aprendido de Málaga.
2. Actividad digital InShot: Te toca crear a tí.
Os vais a convertir en directores y directoras de cine y vais a elaborar un pequeño vídeo en el que nos contéis todo lo que habéis aprendido de Sevilla y Málaga. Para realizarlo te propongo usar la aplicación Inshot que es muy sencilla e intuitiva.
¿Os atrevéis?
Ahora crea con tu equipo tu propio vídeo en InShot haciendo preguntas sobre estas dos provincias y demostrando todo lo que habéis aprendido. Podéis fijaros del que habéis respondido anteriormente en equipo y cambiar imágenes, preguntas y respuestas.
Este vídeo se realizará en equipos con la técnica de cooperativo folio giratorio, de manera que cada miembro del equipo aporte una pequeña parte y finalmente se integren todas las partes en la plataforma digital de InShot. Luego puede difundir el vídeo con el resto del colegio.
Para hacerlo más enriquecedor, un equipo puede encargarse de realizar preguntas sobre gastronomía, otro sobre monumentos, otro sobre mujeres importantes, otro sobre folclore y otro sobre los ODS de las dos provincias: Málaga y Sevilla. (También puedes retomar las otras provincias de Andalucía para este proyecto)
Esta técnica consiste en que de forma individual realicen un inventario de lo aprendido, para después, ponerlo en común dentro del grupo, de cara a obtener un inventario más exhaustivo de lo que queréis crear y con que herramienta lo queréis hacer.
Y cada grupo se encargará de una de las 3 provincias que hemos visto este trimestre. Unos hablarán de los monumentos, otros de la comida, otros de la música… “ Y al final se unen todas las partes y se crea un proyecto digital muy chulo.
Andualiza en familia
A lo largo del viaje ANduaLIZA, las familias no son meros espectadores, sino agentes activos y esenciales del proyecto. Con estas propuestas, abrimos las puertas de nuestra aula para que el centro se convierta en un lugar de encuentro, intercambio cultural y convivencia. Estos talleres están diseñados bajo el prisma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), garantizando que todos los miembros de la comunidad puedan participar plenamente.
Taller: "Andalucía en nuestra voz: Lectura compartida" (eje transversal)
La lectura es el corazón de nuestro proyecto. Invitamos a las familias a participar en sesiones de lectura dialógica donde se compartirán cuentos populares, biografías de mujeres andaluzas o leyendas de nuestra tierra.
Para asegurar la inclusión, las familias contarán con textos adaptados a lectura fácil, apoyos visuales mediante pictogramas y audiolibros.
Este espacio busca no solo mejorar la competencia lingüística, sino crear un vínculo emocional positivo con los libros, donde la voz de los padres, madres, abuelas y abuelos sea el vehículo que nos conecte con nuestra identidad.
SdA 3: "Andalucía, Innovación y Arte"
Taller de sevillanas "Pasos en Igualdad":
Un taller de expresión corporal donde el folclore se utiliza como herramienta de inclusión. Las familias aprenderán el baile regional junto a sus hijos/as, eliminando la distinción de pasos por sexo. Para facilitar el aprendizaje, colocaremos guías visuales de colores y huellas en el suelo, permitiendo que todos, independientemente de su coordinación motriz, disfruten del ritmo y el movimiento.
Taller "Arquitectos/as del Patrimonio e Innovación":
Utilizando materiales de desecho y construcción (cartón, plásticos, maderas), las familias colaborarán en la creación de maquetas a gran escala de monumentos emblemáticos e inventos andaluces. El taller fomenta el trabajo en equipo y la creatividad, integrando tarjetas de comunicación visual para que cada grupo pueda explicar su construcción al resto de la comunidad educativa.
